本網(wǎng)訊（記者 盧昕）見到魚曉東，是在教師節(jié)陽光明媚的午后。他穿著樸素，溫文爾雅，舉手投足間頗有中國傳統(tǒng)文人風范。
從童年與書法的初遇，到在職場中成為書畫愛好者的“貼心人”，再到退休后深耕銀齡教育的講臺，魚曉東的人生軌跡，始終與書法藝術(shù)緊密相連，也為我們勾勒出一位工行基層文化傳播者的初心與擔當。
童年結(jié)緣，筆墨相伴成長路
“情不知所起，一往而深”，魚曉東與書法的緣分，始于小學時期。身為干部家庭的父母，對他的書寫學習要求嚴苛，不僅要求他一筆一畫寫好字，更教導他要認認真真做人。而他也對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，被漢字的美感與趣味所吸引，從此一見傾心。課余時間，描摹字帖成了他的日常。無數(shù)個寂靜的夜晚，昏黃燈光下，一方硯臺、一支毛筆、一張宣紙，陪伴他勾勒出少年時代的藝術(shù)夢想。這段快樂又自由的時光，為他日后的書法之路打下了堅實基礎。
那顆童年時種下的書法藝術(shù)種子，在時光的滋養(yǎng)與他自身的堅守中不斷生長。隨著年歲增長，魚曉東愈發(fā)深刻地體會到書法的深厚內(nèi)涵——它作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著人類的智慧、思想與情感。經(jīng)典書法作品在用筆、結(jié)構(gòu)、章法上的微妙之處，唯有潛心臨摹才能領(lǐng)悟。為此，他利用業(yè)余時間勤學苦練，大量臨習真草隸篆和各類碑帖汲取養(yǎng)分。
為進一步提升理論與創(chuàng)作水平，魚曉東主動尋求學習機會。1988年，機緣巧合下他到中國工運學院學習，在校期間，其書法和篆刻作品得到吳作人、肖淑芬、楊再春、張邦彥等書畫大家的點評與指導，藝術(shù)水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。此外，學院內(nèi)眾多書法功底深厚、知名度高的學員形成了良好的交流學習氛圍，院校每年舉辦的書法美術(shù)展，也為他提供了豐富的學習資源。在不斷學習與積累中，他不僅精通書法，更在繼承傳統(tǒng)的基礎上勇于創(chuàng)新，逐漸形成了書法風格。
既是金融骨干，也是文化建設熱心人
在工行甘肅省分行的40余年職業(yè)生涯里，魚曉東對待金融工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在業(yè)務崗位期間，正值銀行大力發(fā)展中間業(yè)務的機遇，他與團隊密切聯(lián)系證券、保險等公司，大力開展業(yè)務營銷，創(chuàng)新業(yè)務種類，推動業(yè)務的發(fā)展與市場的拓展，憑借出色的表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導與同事們的一致贊譽。
他與工會工作有著不解之情，他把全部熱忱和智慧用心用情投入工作中，他深深思考著如何激發(fā)金融職工這股力量，激勵大家積極投入到火熱的金融強國建設中。他認為工會工作只有圍繞服務中心、服務基層、服務職工，推進企業(yè)文化建設，搭建員工之家等，才能打造凝心聚力的團隊，才能提升企業(yè)的核心競爭力。他充分發(fā)揮長期實踐中積累的豐富經(jīng)驗，配合領(lǐng)導開展豐富多彩的文體活動，推動基層搭建文化家園。組織全行開展載體豐富的勞動和技能競賽活動；開展“巾幗展風采，建功新時代”女勞模先進事跡宣講活動；以“公開解難題促民主促發(fā)展”為主題，解決職工代表關(guān)心關(guān)注的問題；圍繞“五篇大文章”、智慧銀行建設等高質(zhì)量發(fā)展重點領(lǐng)域，開展了五一勞動獎、工行勞模等榮譽評選，廣泛宣傳先進典型感人事跡和精神風貌；推進基層工會共建職工之家等，深受職工喜愛。
他心懷感恩，將大量時間投入到組織單位群眾性書畫活動中，成為全轄系統(tǒng)書畫藝術(shù)愛好者的“貼心人”。大家既知曉他古道熱腸、樂于與書畫友人交往，也敬佩他高超的書法造詣。在他的熱心組織與積極推薦下，工行甘肅省分行在總行書畫評獎中屢屢斬獲佳績。這一成果對于甘肅分行而言實屬不易，魚曉東本人也多次在評獎中獲獎。
在浩如煙海的華夏文化與博大精深的書法世界中，魚曉東走出了一條寂寞艱辛卻傳承有序的道路。如今，他身兼中國硬筆書法家協(xié)會會員、甘肅省書法家協(xié)會會員、蘭州書畫家協(xié)會副主席等多重身份，其作品多次在全國和省級書法大賽中斬獲金、銀獎，被多家院館收藏，還入選了《中國硬筆書法史》《中國當代文藝家辭典》《當代中國書畫名家精品大典》等權(quán)威書籍。
多年前，甘肅電視臺《藝苑新葩》欄目組曾對他進行專訪，他在采訪中分享了對書法藝術(shù)的深刻感悟：“書法作為藝術(shù)必有其創(chuàng)作的成分，當筆鋒飽蘸墨汁，落在宣紙之上時，水墨不再是簡單的顏料，而是承載情感與思想的媒介，每一次揮毫，都是一場與傳統(tǒng)、與自我、與時代的對話，在宣紙上展開著多重境界的精神舞蹈。”
更難能可貴的是，魚曉東始終保持謙遜低調(diào)的生活態(tài)度，將個人藝術(shù)成就視為對社會的回饋，積極投身公益活動，用書法傳遞正能量。多年來，他將對書畫藝術(shù)的熱愛奉獻給基層與幫扶鄉(xiāng)村，從未缺席金融工會組織的書畫藝術(shù)下基層活動。在甘肅分行組織的春節(jié)送對聯(lián)活動中，他廢寢忘食，承擔大量書寫任務，那些散發(fā)著墨香的“福”字與對聯(lián)，在濃濃的年味里，為職工、客戶與鄉(xiāng)親們送去了節(jié)日祝福與組織的溫暖。
甘肅分行在天水麥積區(qū)有五個幫扶村，每逢春節(jié)，分行都會組織人員到幫扶村寫春聯(lián)。曾有一年，天寒地凍、大雪紛飛，魚曉東與同事們在寒冷的村委會門前擺上桌案，用酒化墨，鋪開宣紙。黑色的筆墨在火紅的宣紙上游走，一幅幅氣勢恢宏、充滿雅趣的“福”字與對聯(lián)應運而生。鄉(xiāng)親們紛紛駐足排隊，“我來排隊求個‘福’字和對聯(lián)！”的聲音此起彼伏。他飽蘸濃墨，將綿綿情意融入筆端，收到對聯(lián)的鄉(xiāng)親們滿心歡喜，將美好希望帶回家，古樸的大門因這墨香與祝福而煥發(fā)光彩，那些“福”字與對聯(lián)，宛如明亮的眼睛，閃爍著人們對生活的虔誠祈求。
銀齡耕墨，退休續(xù)寫教育情
退休后的魚曉東并未停下與書法相伴的腳步，反而以筆墨為犁，深耕銀齡教育沃土。他被聘為工行甘肅省分行退休職工書法班教師，開啟了書法教育的新旅程。他在教學中堅持因材施教，根據(jù)退休職工的不同特質(zhì)制定教學方案，注重課程設置的科學性與實用性，從書法技法、創(chuàng)作技巧到作品欣賞，細致講解每一個知識點。同時創(chuàng)新教學方法，將原本枯燥的筆畫練習變得生動有趣，讓老職工們能從“橫豎撇捺”中真切感受漢字之美，全方位提升藝術(shù)修養(yǎng)。
在他的引導下，老職工們紛紛愛上了寫字，書法逐漸豐盈了他們的老年生活，大家由衷稱贊：“是老師讓我們愛上了寫字，書法豐盈了我們的老年生活！”面對大家的認可，魚曉東樸素地表示：“能讓大家拿起毛筆，就是我對傳統(tǒng)文化最好的致敬。”
魚曉東的故事，是對藝術(shù)與教育的雙重堅守，更是文化薪火相傳的生動縮影。正如他筆下力透紙背的線條——柔韌卻堅定，無聲卻有力，他用一生的熱愛與行動，在書法藝術(shù)的道路上不斷探索，也為傳統(tǒng)文化的傳承與基層文化建設注入了溫暖而持久的力量。
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