暑期以來，研學旅行熱度居高不下，成為不少家長為孩子規劃假期的熱門選擇。這本是件好事，能讓孩子們走出課堂，在實踐中增長見識、拓寬視野。但現實中，部分研學活動卻變了味，淪為走馬觀花的“打卡游”，甚至成了某些機構斂財的工具，值得警惕。
研學，重點在“研”，核心是學習與探索，而非簡單的旅行觀光。可現在有些研學項目，行程安排緊湊匆忙，孩子們像趕場一樣奔波于各個景點，一天下來，大半時間都花在路上，真正用于學習和體驗的時間少之又少。到了目的地，也只是匆匆拍照打卡，聽幾句簡單講解，根本無法深入了解背后的知識與文化內涵。比如有的歷史文化研學，本該讓孩子們沉浸式感受歷史的厚重，可實際卻只是在博物館匆匆逛一圈，沒能真正引導孩子思考歷史事件的意義和影響，更別提培養他們的探究能力了。
商業化過度也是當下研學的一大弊病。一些不良機構打著研學的旗號，抬高價格，卻在服務和教學質量上大打折扣。他們把研學當成賺錢的商機，忽視了教育本質，課程設計缺乏專業性和系統性，帶隊老師沒有經過嚴格培訓，無法給予孩子們有效的指導。還有的研學活動過度追求奢華享受，安排高檔酒店、豪華餐飲，讓研學失去了原本的質樸與純粹，偏離了讓孩子在實踐中磨煉成長的初衷。
研學要回歸本質。首先，教育部門和相關監管機構要加強對研學市場的規范和管理，制定嚴格的行業標準，明確研學活動的課程內容、師資配備、安全保障等要求，加大對違規機構的懲處力度，杜絕亂象滋生。其次，學校和家長要做好篩選把關，不能只看宣傳和價格，要深入了解研學項目的具體內容、師資力量和口碑評價，選擇真正有教育價值的研學活動。同時，要引導孩子樹立正確的研學觀念，讓他們明白研學是為了學習知識、提升能力，而不是單純地游玩。
研學旅行是素質教育的重要一環，是孩子們接觸社會、了解世界的一扇窗口。只有摒棄形式主義，回歸教育本質，讓孩子們在研學中真正有所思、有所學、有所獲，“研學熱”才能成為助力孩子成長的良性熱潮，而不是一陣喧囂過后的“形式游”。
來源：紅網 作者：王紹萍
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