本網(wǎng)訊 榆林市清澗縣職業(yè)技術教育中心（以下簡稱“清澗職教中心”）與企業(yè)深度合作，增強辦學特色，打造“校中有企、企中有校”的產(chǎn)教融合新范式，不斷助力縣域經(jīng)濟高質量發(fā)展。
“看，這樣上去，要把這兩邊的葉子擠下來，挑起來的時候不能讓葉子到鍋外面，這是一個循環(huán)的過程。”在炒茶課堂上，清澗職教中心炒茶師白寶熙正在認真教學生茶葉加工工藝。這些原料就來自當?shù)氐囊吧釛椦亢投胖偃~，通過一系列工序后，最終將生產(chǎn)出酸棗芽茶、杜仲茶等產(chǎn)品。
從采摘到加工，再到包裝、營銷等環(huán)節(jié)，學生需全程參與茶葉產(chǎn)銷流程。此外，該校還將茶葉品鑒、茶文化營銷納入課程體系，引入企業(yè)導師與專業(yè)教師共同授課，努力把學生培養(yǎng)成“懂技術、會經(jīng)營”的復合型人才。
“我本來是學習民族音樂與舞蹈的，后來學校開了茶藝短期培訓，我對這個很感興趣，就積極報名參加。我覺得學習茶藝挺好的，可以了解茶文化、陶冶情操，還讓我多了一技之長。”清澗職教中心高一學生富佳琪說。
在陶藝實訓車間，學生們用巧手制作出的一件件陶藝作品，由學校合作企業(yè)清澗縣職創(chuàng)源文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司直接轉化為日用陶瓷、工藝禮品等，并通過電商平臺銷往全國各地。在清澗縣政府“產(chǎn)教融合專項基金”支持下，校企雙方將共建“黃河流域生態(tài)文化產(chǎn)品研發(fā)中心”，計劃3年內(nèi)孵化小微創(chuàng)業(yè)項目10個，培育技能人才300名，同時實施“工學交替”育人模式，學生定期進入企業(yè)頂崗實習，優(yōu)秀畢業(yè)生直接留企就業(yè)。
同茶藝、陶藝一樣，清澗職教中心開設的木雕等課程，也均屬于工藝美術專業(yè)的不同方向。去年，該校成功申請了工藝美術、民族音樂與舞蹈兩個新專業(yè)，并首次開始招生。此外，電子商務直播專業(yè)也已獲批，今年下半年開始招生。特色專業(yè)與創(chuàng)新辦學模式，吸引了廣大考生紛紛報考，除了清澗本地生源外，該校還有來自延川、四川等地的學生，在校生由兩年前的33人增加到120人。
清澗職教中心校長李小平表示，學校在清澗縣委、縣政府的領導下，以打造“西部產(chǎn)教融合示范標桿”為目標，通過開設特色專業(yè)、校企合作新模式，構建起“教育賦能產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺教育”的良性循環(huán)鏈，探索出一條中職學校特色化、品牌化發(fā)展之路，持續(xù)為促進縣域經(jīng)濟發(fā)展作出更大貢獻。
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