5月25日至6月1日是2024年全國(guó)科技活動(dòng)周，今年的主題為“弘揚(yáng)科學(xué)家精神 激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力”。5月28日，楊凌示范區(qū)科技創(chuàng)新局（科協(xié)）組織西農(nóng)大博覽園、西安電子科技大學(xué)科普專家，分別走進(jìn)楊凌高新小學(xué)、楊陵區(qū)高級(jí)中學(xué)，將科普知識(shí)送到學(xué)生身邊，讓大家享受一場(chǎng)“科普盛宴”。
“怎樣的動(dòng)物才是昆蟲？”“有誰(shuí)知道蝴蝶和蛾子的區(qū)別是什么嗎？”“蝴蝶對(duì)人類有什么貢獻(xiàn)嗎？”在楊凌高新小學(xué)，一場(chǎng)以《會(huì)飛的花朵——蝴蝶》為主題的科普講座正在火熱進(jìn)行中。
只見課件上，一個(gè)個(gè)關(guān)于蝴蝶生長(zhǎng)的知識(shí)、蝴蝶家族的秘密吸引著學(xué)生們的踴躍提問(wèn)與討論，課堂氣氛十分活躍。現(xiàn)場(chǎng)，博覽園相關(guān)負(fù)責(zé)人還向?qū)W生發(fā)放枯葉蝶蛹和羽化觀察籠，讓學(xué)生們觀察破繭成蝶的過(guò)程，了解蝴蝶羽化的艱辛，激發(fā)學(xué)生們崇尚科學(xué)、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
學(xué)生高梓恒在課后回味無(wú)窮：“我特別喜歡蝴蝶，它們不僅看起來(lái)漂亮，而且掙脫束縛、破繭成蝶的故事也一直鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。”
與此同時(shí)，在楊陵區(qū)高級(jí)中學(xué)的禮堂中，電影《鋼鐵俠》主人公變身的片段引發(fā)學(xué)生們熱烈討論。以此為契機(jī)，西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院副教授陳璞花以“人工智能淺析及高中生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解人工智能的發(fā)展歷史，分析人工智能技術(shù)對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的改變，并為高中生職業(yè)規(guī)劃提出寶貴建議，指導(dǎo)他們更好完成職業(yè)規(guī)劃。
“人工智能與我們生活息息相關(guān)，我也特別喜歡這方面的知識(shí)。今天老師講得生動(dòng)有趣，開拓了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。”楊陵區(qū)高級(jí)中學(xué)七年級(jí)10班學(xué)生任海程說(shuō)。
“科普知識(shí)進(jìn)校園是科技周系列活動(dòng)中的一部分。通過(guò)這種形式，把‘科技種子’埋到每個(gè)學(xué)生心中，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生為投身科技事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量。”楊凌示范區(qū)科協(xié)工作人員康靜說(shuō)。
據(jù)了解，今年科技活動(dòng)周期間，示范區(qū)科技創(chuàng)新局精心策劃了科普大篷車進(jìn)校園、“講科學(xué)家故事 學(xué)科學(xué)家精神”、“破繭成蝶 蝴蝶養(yǎng)成記”科普進(jìn)校園、科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀、人工智能科普講座進(jìn)校園、線上農(nóng)科專家云課堂、科技下鄉(xiāng)、科普進(jìn)企業(yè)指導(dǎo)幫扶等9項(xiàng)活動(dòng)。期間，還同步開展“全國(guó)科技工作者日”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，講述楊凌科學(xué)家勇當(dāng)高水平科技自立自強(qiáng)排頭兵的故事。
來(lái)源：愛(ài)楊凌客戶端
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